Разговор о том, как хорошо работать в области технологий управления PLC
Мы крупная полиграфическая компания в Шэньчжэне. Мы предлагаем все книжные издания, книжную печать в твердом переплете, печатную книжную книжку, печатную книжку в твердом переплете, печатную книжку с книжными принтерами, печать книжных шприцев, печать буклетов, упаковочную коробку, календари, все виды ПВХ, брошюры, заметки, детскую книгу, наклейки, все виды специальной бумаги цветной печати продукции, игры карты и так далее.
Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите
http://www.joyful-printing.com. Только ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
электронная почта: info@joyful-printing.net
В последние годы мы можем четко видеть на выставках полиграфической промышленности, проводимых по всей стране, что технический уровень индустрии печатного машиностроения в Китае в настоящее время развивается до уровня 1990-х годов. Замечательный признак прогресса печатной машины в Китае заключается в том, что контрольная часть и уровень автоматизации печатных машин значительно улучшились. Среди них программируемый контроллер PLC - это новый тип автоматического устройства управления, объединяющего компьютерную технологию, технологию автоматического управления и коммуникационные технологии. Как промышленный контроллер, он мал по размеру, обладает мощной функциональностью, удобен в использовании, имеет низкую цену и высокую надежность. Особенности, широко используемые в различных механических устройствах и производственных процессах. Для полиграфической промышленности различные процессы процесса печати также могут опираться на уникальные преимущества ПЛК для обеспечения точного управления печатным оборудованием.
Чтобы адаптироваться к все более широкому распространению ПЛК, в последние годы многие технические школы открыли курс ПЛК. Для печатных и издательских школ, специализирующихся на перевозке профессиональных и технических талантов для полиграфической промышленности, перед лицом популяризации технологии ПЛК, естественно, не исключение, чтобы открыть соответствующий курс для точного контроля печатных машин. Как преподавать этот курс? В качестве высокотехнологичного курса китайским студентам труднее всего только неполная средняя школа. Поэтому особенно важно стимулировать интерес к изучению и изучению новых идей обучения. Далее, в сочетании с преподавательской практикой, рассказывается о некоторых взглядах на обучение ПЛК в технологии управления печатными машинами.
1, ввести тему из вещей в повседневной жизни
В начале курса управления печатной машиной студенты не поняли курс. Некоторые ученики понимали различные коды команд, появляющиеся в учебниках, как курсы компьютерного программирования, а также их собственные основные проблемы, приводящие к страху. В ответ на эту общую ситуацию учителя должны изменить традиционные педагогические идеи в прошлом и провести целенаправленное совершенствование теоретических учебников, экспериментальных учебников и методов обучения для повышения эффективности преподавания. В этот информационный век информация - это сила, усваивающая как можно больше информации, может ходить в передней части времени. Учителя, работающие на передовой линии обучения, должны приобретать больше профессиональных знаний, учиться больше, обогащать свой опыт и улучшать свое качество. Таким образом, вы можете только сказать что-то в классе. ,
Для вводной части примеры ПЛК, широко используемых в повседневной жизни, могут быть перечислены первыми, такими как: производственная линия для мобильных телефонов, управление производством продуктов питания, управление роботом, управление лифтом и даже управление роботом и т. Д., Все имеют кредит ПЛК. После введения темы процесс печати представляет собой сложный процесс, включающий ряд процессов, таких как поставка бумаги, поставка чернил и аксессуаров, смачивание печатной формы во время офсетной печати и сама печать (от печатной формы до печатной формы). Повторная надпечатка бумаги для получения многоцветной графики; обработка печатных листов после печати, приемки и упаковки печатной продукции, питания печатных машин, а также процессов контроля и контроля процессов печати. Конечным результатом процесса печати является получение качественных отпечатков. Приобретение качественной продукции зависит от многих внешних и внутренних факторов, которые связаны с характером оригинальных печатных материалов, состоянием и настройкой основных компонентов печатного станка, рабочим состоянием печатного станка и внешней окружающей средой условия. Чтобы ученики могли понять эти проблемы и контролировать это содержимое через ПЛК в будущем, мы должны начать с взаимосвязи между принципом управления и процессом печати.
2, пример сравнения очень важен
Примерный метод широко используется в обучении. Контроль печатной машины не является исключением. Печатная машина является высокоточной машиной. Качество печатной продукции зависит от точности обработки и монтажа. Баланс водных путей и путей чернил (называемый чернилами и водным балансом) и точность комбинированного давления. Это не просто объяснить эти вещи для понимания учениками. Поэтому необходимо смоделировать эффекты до и после управления контроллером ПЛК. Если нет управления ПЛК, будет понятно, почему точность печати не может быть улучшена. После использования управления ПЛК пропорция чернил регулируется. Почему точный контроль, содержание этих принципов может непосредственно показать эффект через операцию, этот метод сравнения примерного эффекта способствует укреплению памяти учащихся.
3, введение принципа должно быть более практичным
Поскольку студенты технической школы не являются студентами колледжей, базовый уровень теории низкий. Поэтому в процессе теоретического объяснения метод обучения студентов не может быть использован, но часть с сильной практичностью должна быть введена, и объяснение должно быть максимально упрощено во время занятий. В результате студенты слишком глубоко разбираются в теоретических знаниях, и они не могут глубоко понять, что приводит к чувствам обучения. В качестве примера применяют управление движением водяного ролика и чернильного ролика печатного станка, поскольку каждая группа цветов печатного станка имеет водный путь и устройство для подачи чернил. Чтобы регулировать скорость водяного ролика, водяной ролик управляется инвертором. В то же время, скорость основного двигателя также должна быть отрегулирована инвертором. Чтобы реализовать многоканальное регулирование скорости, на инвертор устанавливается цифроаналоговый преобразователь для преобразования цифрового количества, посылаемого ПЛК, в выход постоянного напряжения 0 ~ 10 В, тем самым реализуя требование многоканального регулирования скорости , Кроме того, во время работы двигателя датчик отправляет рабочее состояние в аналого-цифровой преобразователь, чтобы преобразовать его в цифровую величину, и загружает его в контрольную часть, чтобы реализовать связь в реальном времени между человеком и машиной. Эта теория включает в себя широкий спектр знаний, которые студенты не могут полностью понять. Поэтому объяснение этой части может упростить процесс, пока ученики справляются с движением водяного ролика и чернильного ролика, являются аналоговыми величинами, которые преобразуются в цифровые количества и затем вводятся. PLC и PLC сравнивают фактические обнаруженные рабочие параметры с теоретическими значениями, затем вычисляют ошибку, а затем возвращаются к управляющему устройству двигателя через цифро-аналоговое преобразовательное устройство для управления числом оборотов. Это объяснение упрощает разъяснение основных принципов, которые необходимо знать.
4, объясните в соответствии с диаграммой операций
В классе попросите учащихся нарисовать соответствующие диаграммы с идеями преподавателя, что имеет большое значение для понимания и запоминания точек знаний, для рисования лестничной диаграммы ПЛК начала, удержания и остановки двигателя печатной машины в качестве примера:
Цепь стоп-стопа использует только команды, связанные с контактами и катушками, и не требует, чтобы компоненты программирования выполняли промежуточные ссылки. Командные системы различных типов ПЛК имеют соответствующие инструкции, и схема использует самостоедержание, тем самым имея функцию памяти, и обычную схему управления реле в основном аналогичную, поэтому она становится обычным случаем в основном обучении ПЛК. Лестничная диаграмма показана на рисунке 1. Соответствующая программа:
Схема лестницы ПЛК управления пуском-остановкой двигателя. Программа Runntable, написанная по лестничной диаграмме, изображенной на рисунке 1.
В случае преподавания этого примера, когда ученик просто касается диаграммы лестницы и не знаком с диаграммой лестницы, учитель может нарисовать основную структуру блок-схемы работы и основную часть во время обучения, такую как X400, X401 и T450 на рисунке 1. Части Y430 и Y431 могут быть заданы так, чтобы учащиеся могли заполнить простую часть вспомогательного устройства, например, нормально замкнутые контакты X401 и X402 на рисунке 1. По мере увеличения количества упражнений диаграмма лестницы заданный учителем, может постепенно уменьшаться, так что часть ученика постепенно заполняется, и, наконец, лестница полностью вытягивается самими учениками. Преимущество преподавания таким образом заключается в том, что новые точки знания постепенно осваиваются в многократной практике, то есть умение увеличивается, а задачи обучения могут выполняться шаг за шагом. Каждый раз, когда упражнение завершается, учитель комментирует, и указываются общие ошибки учеников. Обычно нормально замкнутый контакт X401 и нормально закрытый контакт X402 на рисунке 1 выше. Эти учителя должны обобщать и обобщать их. Несколько раз подчеркивал класс.
Таким образом, после повторных итераций и повторных воспоминаний ученики не только имеют более глубокое понимание принципов, но также имеют определенное понимание методов рисования и распространенных ошибок, а затем через вспомогательное обучение. Получите хорошее представление о метод рисования лестниц.
5. Пусть учащиеся узнают, как учиться на своих ошибках.
Студенты, которые овладевают технологией, безусловно, ошибаются так или иначе. Обычно учитель укажет, где ошибка и как это сделать правильно. Подобный эффект часто не очень идеален, потому что характеристики людей: по сравнению с легкодоступными людьми люди склонны лелеять то, что им трудно получить, то есть проблема, с которой учителя просто прорываются, легко забывайте, но через собственное мышление ученика. Правильное решение часто запоминается.
В классе, чтобы проверить ошибки в дизайне или операции, вы можете определить масштаб ошибки с помощью конкретных явлений, но не раскрывать конкретную ошибку, пусть у них есть цель и направление, чтобы проверить и подумать, если необходимо, учителя дает советы и принципы, даже говоря студентам, с какими книгами и материалами следует обращаться, но ответ на этот вопрос еще предстоит рассмотреть самим ученикам. В качестве примера, например, для устранения неисправности печатного станка, общая электрическая конструкция печатного станка имеет строгие требования времени. Во многих местах машины предусмотрен переключатель хода и бесконтактный переключатель для обнаружения подачи бумаги в разные моменты времени. В процессе печати, является ли бумага гладкой или нет, является важным индикатором качества печатающей машины. Так называемое условие гладкой бумаги относится к феномену арбитража, двойного покрытия и т. Д. Если есть такое явление, в случае высокоскоростной работы печатающей машины поврежденная бумага будет зажата в машине, тем самым уничтожая резина и повреждение. машина. В процессе подачи бумаги общей ошибкой является отказ передней бумаги. Для обнаружения такой неисправности в печатном прессе используются два фотоприемника для отправки сигнала с левой стороны бумаги в систему мониторинга через входную точку, а два других фотоприемника посылают сигнал с правой стороны бумага для системы мониторинга и один фотоэлектрический. Измерительная головка используется для измерения сигнала над заголовком бумаги. В соответствии с требованиями, когда какой-либо из трех видов сигналов является ненормальным, цветная группа I превращается в рабочее состояние остановки, и никакой сигнал не передается обратно, а цвет II, цвет III и IV цветная группа. Он также останавливается соответственно, и основной двигатель начинает замедляться.
Из-за непрерывного увеличения скорости работы печатного станка, в случае высокоскоростной подачи бумаги на 7000 оборотов в минуту или более, время реакции лазерной головки бесконтактного переключателя и время работы электромагнита могут быть отложены, и может произойти явление, что бумага не может быть заблокирована. Чтобы решить эту проблему, высокоскоростной счетчик устанавливает режим групповой высокоскоростной проверки, а команда прерывания используется в программе сканирования в программировании ПЛК, так что сигнал действия электромагнита может выводиться заранее, когда неисправность происходит, так что электромагнит может действовать во времени даже на скорости со скоростью 12000 об / мин, он также может хорошо фиксировать неисправную бумагу, решая большую проблему высокоскоростной подачи бумаги.
Когда ученики выполняют этот тест, наиболее распространенной ошибкой является открытие и закрытие клапана и скорость рулона бумаги. Время закрытия клапана рассчитывается ПЛК на основе результата обратной связи от скорости рулона бумаги и времени закрытия клапана. Это также повлияет на транспортировку бумаги. Если есть двойная проблема, когда она будет открыта раньше, не будет подачи бумаги на холостом ходу, когда будет поздно. Это также повлияет на скорость вращения рулона бумаги, которая представляет собой структуру управления с замкнутым контуром. Обычный ответ студентов заключается в замедлении, когда время открытия и закрытия происходит быстро, и настраивать его быстрее, когда он медленнее. В противном случае, односторонняя регулировка скорости бумажного ролика, которая не может решить проблему в корне. Чтобы решить эту проблему, мы должны добавить соответствующую стандартную сумму. Чтобы сделать этот вывод, дайте студентам попробовать свои идеи. Обучение навыкам может быть найдено или близко к правильному ответу, так что обучение навыкам не является односторонним учебным процессом, а многогранным образовательным процессом, который включает самообразование учащихся.
6, использование мультимедийной компьютерной справки
Мультимедийная технология в настоящее время широко используется в обучении. Анимация - лучший и наиболее экономичный метод моделирования. Он использует яркие и богатые эффекты изображения для привлечения внимания студентов, подчеркивает работу различных частей процесса контроля и углубляет ключевые знания учащихся. Интуитивные впечатления, которые мотивируют учащихся к обучению. Например, при вводе рабочего процесса четырехцветного печатного станка вы можете моделировать несколько внутренних роликов, где бумага отправляется во время работы, и какой чернильный валик начинает штамповаться. Они могут быть отмечены привлекательными цветами для студентов. У них есть четкое понимание их внутреннего рабочего процесса.
7, резюме
Уровень дизайна и производства печатного станка постоянно совершенствуется, особенно развитие высокотехнологичных систем, таких как управление автоматикой, что значительно изменило систему управления печатной машиной. Программируемый контроллер, технология преобразования частоты и технология компьютерного управления находятся в печатном оборудовании. Приложение становится все более обширным, и производительность печатного станка становится все более и более продвинутой. Часть, которая требует ручного управления, постепенно уменьшается, и собственная способность управления машиной для всего процесса печати постоянно увеличивается. В целом, современные прессы движутся в направлении высокой скорости, высокой автоматизации и высокой надежности. В качестве единицы доставки талантов в издательской и полиграфической промышленности мы должны использовать различные средства и методы для обучения учебному процессу, уделяя особое внимание эффективности и работоспособности, с тем чтобы культивировать квалифицированные таланты в области печати.